领学生亲历观察小草活动;比较大树和小草的相同点和不同点。Р【教学难点】能够学会观察、学会记录和学会讨论。 Р【教学准备】为每小组准备:几种常见的小草,最好有黄花酢浆草(三叶草)和狗尾草;一条树枝(樟树枝)和这种树的果实、叶片。Р【教学过程】 Р一、认识一些周围常见的小草。Р1、师:小朋友,你们认识哪些小草?说说你们认识的小草。 Р2、学生交流,师板书。Р3、比较不同的草,找出它们的相同和不同。Р二、比较大树与小草的相同和不同。Р1、组织讨论:使学生认识木质茎、草质茎。Р2、学生交流,师板书。Р3、比较:茎的比较、果实的比较、叶的比较。Р三、利用韦恩图整理比较的结果,揭示大树和小草的共同特点,指向生命体的特征。Р1、师:讲述维恩图的作用。Р 维恩图是一种选择、分类和比较信息的非常有用的工具,可以帮助你们记录观察的结果,两个图可以呈现不同的信息。比如:只属于大树的特点和只属于小草的特点,应分别记在一个圆里,而它们的共同特点则应记入两个圆的交叉部分。Р2、比较:大树和小草的相同和不同之处。Р 大树的特点:长在土壤里,需要阳光、水分,植株高大,茎粗,很硬,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子,多年生寿命长,是木本植物。Р 小草的特点:长在土壤里,需要阳光、水分,植株矮小,茎细,较软,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子,寿命短,是草本植物。Р 相同的特点:长在土壤里,需要阳光、水分,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子。Р3、师:指导学生填P9页的维恩图。Р板书设计: Р教学后记:Р Р第四课观察水生植物Р【教学目标】Р科学概念:1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。2、水生植物都有根、茎、叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气。Р过程与方法:1、用简图画出水生植物的主要形态特征,能看懂维恩图的表达方式。2、在观察中提出问题,探究水葫芦浮在水面的秘密。
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