内容和学时分配,制订出学期教学进度和教学内容安排表,并确定学期评价内容及形式。 Р2、在一、二年级的基础上基本动作和游戏紧密结合,适当提高和发展基本活动能力。 Р3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程,各校在具体实施时,可以按学生实际情况灵活掌握,作一些适当的调整和选择。 Р4、关注趣味和体能发展,主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。 Р5、了解民族民间及乡土活动,注重计划性和实效性。 Р6、编出简易教本,进行比较系统的教学,作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。 Р四年级 Р一、教学目标 Р1、引导学生主动、积极的参与到体育活动中去,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣和情趣。 Р2、引导学生通过各项体育活动内容,使学生获得一些体育与健康的基础知识,初步学习和体验运动的技术与技能,养成正确的动作姿势和良好的身体形态,通过多种形式的游戏发展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等能力。 Р3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神,体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。 Р二、内容安排 Р项目基本内容计划课时 Р基础常识体育锻炼的卫生;体育锻炼对呼吸系统的好处;全国运动会简介;体育与锻炼与营养;学会调控自己的情绪等 6 Р基本技术与技能队列队形:一(二)列横队变二(四)路纵队;左右转弯走;跑步走、立定;跑步、齐步互换每项4-12课时,计52课时 Р基本体操与韵律体操:沙袋操;跳跃组合练习;舞蹈组合Р走与跑:变速走;高抬腿跑;跨越跑;50米快速跑;障碍跑;曲线跑;2分钟25米往返跑Р技巧与器械练习:跪跳起;跪跳下;跳上成跪撑;坐位体前屈;仰卧起坐;各种悬垂、支撑动作
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