名班主任工作室成员个人成长规划表

业化成长的研究》确定子课题《素材型主题班会引领孩子成长的研究》。2.通过课题研究体现教育理念的变化,引导班主任把班级管理工作实践与课题研究结合起来,提高班主任工作实践能力、科研能力和创新能力。究成果展示1.保证每学期上一节校级主题班会公开课,每学年上一节市级班会公开课。2.每学年至少有一篇论文或案例在市级以上报刊发表或获奖。3.开展课题研究,及时收集资料,撰写课题报告。名班主任工作室成员个人成长规划表 学校河源市第三小学姓名朱飞苗性别女职称小教高级学历本科担任班主任时间16年个人情况分析优势分析1.热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任心,工作认真踏实,对学生真诚、有爱心,对教育有一份执着的追求和责任感。2.有一定的教育教学经验,能够胜任中低年级的语文教学及班主任工作。3.有16年担任班主任工作经验,所带班级有自己的特色。4.有着良好的工作习惯和积极的工作态度,是有效开展教育教学工作的保证。5.有较好的交际能力,能处理好同事、学生与家长的关系。弱势分析1.语文素养有待提高,知识不够广博,表达能力有待加强,课堂语言不够精炼。2.做事有时过于严谨,因此经常忙于应付日常教学及班级管理,在繁忙的工作中容易出现急躁情绪。3.在教学研究中不善于总结和整理,资料收集、保存工作不够细致。4.信息技术方面有待于进一步学习和提高。 个人发展目标1.树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己的知识素养。2.学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。3.认真参加名班主任工作室组织的活动,积极参与讨论,并及时更新个人教育博客的内容。4.重视对有效课堂的研究、实践,加强语言的组织能力,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。5.利用现代化设备,借鉴网络资源,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。