多彩。Р二、活动内容:Р1、“小书法”活动:传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小练就一手好字,受益终生。各校要从平时抓起,从作业、写字课抓起,并开展一次书法比赛活动。Р2、“小绘画”活动:培养学生发现美、观察美、展示美的能力,激发学生热爱生活、展望未来,树立积极向上的人生态度。各校要结合美术课、团队活动、绘画比赛等形式开展“小绘画”Р活动,做到人人参与。Р3、“小制作”活动:以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践,积极开展科技小发明、小创造活动,扩大普及面。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质,并开展一次“小制作”比赛活动。Р4、“小广播”活动:建立校园广播站,健全广播站制度,以社会主义核心价值观教育、集体主义教育、绿色环保教育为重点,突出学校实际,贴近学生生活,充分发挥“小广播”的宣传作用,丰富学生课余生活,全面提高学生素质,建立健康活泼的校园文化氛围。Р5、“小主人”活动:学校要积极推动学生自主管理,让学生在自我管理、自我服务、自我教育中切实发挥主人翁作用。要在学习管理、路队安全、值周评比、餐饮服务等诸方面让红袖章在校园飘起来。Р三、活动要求:Р1、高度重视,精心组织。各班主任要充分认识开展“五小”活动的实践意义及现实意义,站在扮靓校园、彰显特色、推动教育创强、丰富校园文化的新高度建章立制,狠抓落实,扎实推进,确保实效。Р2、各班要切实发挥主观能动性和积极创造性,丰富活动内容,充实活动载体,让Р学生作品上展台,上墙壁,上橱窗,确保此项活动扎扎实实,不走过场。Р3、各班在开展“五小”活动中要注意收集、整理过程性资料,做好经验及成果总结,对活动开展过程中的有关情况要及时予以上报。
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