进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够理解侦测与判断的含义,并能够运用侦测与判断进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够学会新建变量,并能利用变量进行计算,掌握比较变量大小的方法。学生能够理解广播与接收消息的含义,并能够运用广播与接收消息进行故事创作或编写简单的小游戏。学生基本掌握了scratch的简单操作,能够作出一个简单的作品,对已有知识进行一次整合和提高。Р2、教学重点、难点分析。Р教学重点:Р1) 初步了解Scratch的界面;能打开Scratch自带的作品;Р2) 学习在Scratch中新增角色,学会为舞台选择适合的背景;Р3) 学习Scratch中角色的移动和旋转;Р4) 学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色;理解按键与控制的含义;Р5)理解侦测与判断含义,并能熟练运用;学会建立新变量,并利用变量进行计算;Р6) 理解广播和接收消息的含义。Р教学难点: Р1) 尝试简单脚本的编写;Р2) 根据不同的要求为舞台选择适合的背景和角色;Р3) 学习Scratch中角色的移动和旋转Р4) 学习用“移动”“面向”“平滑移动”等动作命令对演员进行定位移动;Р5) 绘制运动轨迹;运用按键与控制创作故事或游戏;Р6) 运用侦测与判断创作故事或游戏Р7) 掌握比较变量大小的方法;Р8) 运用广播与接受消息创作故事或游戏;Р第2页Р三、教学进度表Р周Р次Р内容Р课时Р备课组活动Р1Р初识ScratchР1Р2Р练习Р1Р3Р角色和背景Р1Р4Р练习Р1Р5Р国庆放假Р6Р移动和旋转Р1Р7Р练习Р1Р8Р快乐的小猫Р1Р9Р练习Р1Р10Р“画笔”的秘密Р1Р11Р练习Р1Р12Р小丑演出Р1Р13Р练习Р1Р14Р穿越迷宫Р1Р15Р练习Р1Р16Р小猫出题Р1Р17Р练习Р1Р18Р编排节目顺序Р1Р19Р练习Р1Р20Р主题活动:设计小游戏Р1Р21Р练习Р1Р22Р第3页
全文预览
