穿于各个教育环节。Р2分Р 2Р Р学校广泛开展中华经典诵、写、讲等活动。 Р3分Р 2Р Р教师自觉成为传承弘扬中华优秀传统文化的表率。 Р2分Р 2Р Р学生有相关兴趣小组或社团,学生对中华优秀传统文化有认同感、自豪感和自信心。Р3分Р 2Р Р4Р宣传Р普及Р(10分)Р4-1 法制宣传Р将语言文字方针政策、法律法规列入学校普法宣传教育,网站、信息屏或宣传栏中有相关内容并定期更新。Р2分Р 2Р Р教职工熟悉掌握、高年级学生基本了解国家语言文字方针政策、法律法规主规范标准。Р2分Р 1Р Р4-2 推广普及Р每年推广普通话宣传周组织开展形式多样、寓教于乐的宣传活动。Р3分Р 2Р Р积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用,带动社会研究和实践。Р2分Р 1Р Р通过“小手拉大手”等活动,为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询或培训服务。Р1分Р 1Р Р5Р科学发展(10分)Р5-1 科学研究Р重视学生语言学习方法研究,有可以指导教育实践的研究成果。Р2分Р 2Р Р研究建立学生语言文字应用能力评价体系,重视并开展学生口语测试评价。Р2分Р 2Р Р积极开展中华优秀传统文化教育教学方法研究。Р1分Р 1Р Р5-2 创新实践Р结合本地和本校实际情况及办学特色,积极探索学校语言文字工作新途径、新方法。Р1分Р 1Р Р创造性地开展各种语言文化活动,形成品牌或传统。Р2分Р 2Р Р自主研发语言文字校本课程、教材或教辅材料,取得良好的教育教学效果。Р2分Р 0Р Р说明:1.满分为100分,70分及以上为合格,其他等级要求由各地自行制定。2.指标1-3中,如果学校名牌、公章等用字不规范的此项不得分。3.指标2-2中,如果普通话达标率低于98%的此项不得分。4.各学校有语言文字特色的,酌情加5分。5.本表用A4纸正反面打印。6.自评表在左上角加盖学校公章。
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