校综合管理内容,以文明学校建设和校园文化建设为契机,不断提高语言文字规范化水平。Р1.学校已将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管理要求,向全校教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,领导班子带着使用普通话,并接受老师监督。在师资队伍建设中认真组织教师参加教师普通话等级测试,全部教师普通话测试合格。Р2. 已将教学用字规范纳入教学管理常规。实行一票否决制,不讲普通话不能进课堂。要求教师必须做到:口语练习与日常教学相结合,自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言,而且是校园语言,形成人人都讲普通话的良好氛围。Р3.已将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求。在日常行为规范教育中将“在公共场合自觉讲普通话,写规范字”作为重要内容,在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。Р4. 学校的一些标志建筑出现的是繁体字,以及一些老师上课也还是使用繁体字,在检查的过程中,我们还发现各个分院的宣传栏、教室的板报等均出现了一些别字、漏字、破损字,布置教室中使用了一些异形字和繁体字。根据上述情况,学校已向各个部门发送了“不规范使用汉字整改意见通知”。各分院及各部门根据整改意见通知单,做出整改。Р5.为加快语言文字工作向现代化发展,我校积极推进语言文字管理手段现代化建设,在学校网站开设语言文字工作网页,及时报道我校有关语言文字工作情况。Р6.在校园的各布告栏、宣传栏里、从名人箴言,到各种类型的标语,都采用规范的语言文字,以规范字体书写。班级布置上,前黑板设立的班训标语统一用规范的汉字刻写,学校统一印制。在写通知、欢迎辞等,注意规范用字,恰到好处,且注意格式措辞。学校非常重视规范使用语言文字的宣传氛围,在校园的一些角落设置了永久性标语,淡雅的色彩,温馨的提示,让全校师生沐浴在浓浓的规范文明氛围中,并于无形中增强爱国意识。Р针对检查中出现的问题,学校将提出措施,积极整改。
全文预览
