为人言吗?Р出示图片或视频Р⑤再读第二句、第三句Р出示第四句Р1、指名读出语气。Р 2、换种说法意思不变Р3、哪种说法好(反问语气,强调,意味深长)齐读Р意思弄明白了,相信你们会读的更有韵味,齐读一遍Р这篇小古文,哪一句写出了人与动物的不同:(惟不知读书,故终不如人)Р因为读书,人类学会了什么本领?Р因为读书,人类有了知识,学会了思考,学会了创造。(课件出示齐读)Р所以我们一定要多读书,才能创造美好的生活。Р四、这篇小古文我们已了解它的意思,现在老师和你们玩个游戏,老师说人的行为,你们说动物,要用文中语言回答。Р师:人饿了就吃饭,渴了就知道饮水(大屏幕出示,说一句点一下)Р生:飞禽走兽,饥知食,渴能饮Р师:人,会建造房屋住在里面休息。生:能营巢穴为休息之所Р师:人,会用语言交流。生:其异者,能为人言。Р师:人会读书,积累知识,不断创新。生:惟不知读书,故终不如人。Р(所以)人不读书, ?Р现在我们来男女生像老师刚才那样对答问Р通过这种形式文言和白话对照读,让我们感受到汉语言的优雅和精妙,我相信大家对这篇小古文是越来越熟知了,现在谁能用你喜欢的方式再来读一读呢?Р读得好吗?谁有勇气再和他比一比?Р我们一起来学着他们的样子读一读Р五、积累背诵Р读得真好,不知不觉我们已把小古文读会了,能背吗?(出示填空式背诵)指名背,齐背Р真了不起,现在没有提示了,我相信你们会背的更好,一起背,大家真了不得!Р六、总结Р今天我们学习了小古文,知道了学习古文的方法(结合板书说)有读有猜有组词法,有注释理解法,有旧知识比较法,也是老师这堂课送给你们的第五Р把金钥匙。当然,学习古文的方法还有很多,板书(……)需要大家课下去发现、去总结。古文是先人留给我们的宝贵财富,希望课下大家能用上这几把金钥匙读懂更多更好的小古文。Р板书: Р 古文读书Р 读Р 猜Р 组词法Р 学法注释理解法Р 旧知识比较法Р ……
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