外实践和学术研究,在工作中历练了自己,提高了解决问题的能力。各高等学校培养了大批坚持共产主义理论的高级干部,推动了中央苏区文化教育事业的发展。这些高级干部的培养,大大缓解了中央苏区高级干部缺乏的困境。在中央苏区各行各业的突击建设当中,马克思共产主义大学、苏维埃大学和红军大学都曾大规模派出学员帮助完成工作。中央苏区高等教育事业举办的时间并不长,却为革命根据地输送了大批党、团、苏维埃、工会和军事干部。他们当中的许多学员,在革命根据地斗争中逐步成长各个行业的高级干部或技术人才。新中国成立后,这些学员又在社会主义建设中发挥了重要作用。可以说,中央苏区高等教育是苏区、抗日革命根据地、解放区乃至新中国各行业建设的重要人才来源。Р [注释] Р ①佚名.纪念科学共产主义之父!马克斯共产主义学校三月十三日开学[N].红色中华,1933-03-12. Р ②③④中央教育科学研究所.老解放区教育资料(一):土地革命战争时期[M].北京:教育科学出版社,1981:226,226,226. Р ⑤中央档案馆.中共中央文件选集第十册(一九三四年――一九三五年)[M].北京:中共中央党校出版社,1991:649. Р [参考文献] Р [1]陈建华.苏区高等教育的回顾[J].江西社会科学,1991(6). Р [2]陈元晖.老解放区教育简史[M].北京:教育科学出版社,1981. Р [3]黄宗华.1930年代江西省域内的国共干部训练[J].党史文苑,2011(14). Р [4]李海芬.革命根据地高等教育对新中国高等教育体系建立的影响[J].兵团教育学院报,2005(4). Р [5]刘少林.一笔价值颇丰的宝贵历史文化遗产――中国共产党战时创办高等教育的方略与办学精神管窥[J].西安欧亚学院学报,2011(3). Р [6]沈莉.中央苏区教育与中国教育现代化[J].江苏工业学院学报,2009(4).
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