。金属钠在氯气里激烈燃烧,在干燥管里产生大量白烟,这就是氯化钠固体。如果再向干燥管投入金属钠,金属钠仍在氯气里燃烧。 本实验不需事先用广口瓶收集氯气,省去了把金属钠放入燃烧匙后,再用酒精灯给金属钠加热这一操作,操作简单,成功率高。Р 4、降低药品浓度也可达到预期实验目的,对高中课本中的部分实验药品浓度做了以下几点更改:(1)在高中分组实验四中配制一定物质的量浓度的溶液,将配制的2.0mol/LNaCl溶液改为1.0mol/L,并将NaCl改为食用起,这样可以节约很多药品且节省开支,同时也不会改变其实验目的和要求。(2)对定性检验剂硝酸银浓度改进,在进行银镜反应配制银氨溶液时,将硝酸银浓度、氨水浓度均可由2%降为1%,实验效果依然。而在高一化学一般离子检验中,硝酸银浓度微量足已。(3)指示剂浓度的减少,指示剂酚酞、石蕊、甲基橙、品红等特别是酚酞和石蕊。指示剂变色很灵敏,即使用微量药品也会有明显现象和效果。(4)浓度对化学平衡的影响的演示实验中硫氰酸钾、三氯化铁溶液的浓度可由0.01mol/L降为0.0005mol/L,1mol/L降为0.5mol/L。实验药品的浓度改动都会有明显的实验效果。中学化学实验中降低实验药品浓度的例子很多,作为化学实验工作者,应尽可能地降低实验药品浓度,减少药品的消耗和仪器的损耗,预防环境污染。Р 这些实验的改进可以激发学生学习化学的兴趣,端正严谨的科学态度,培养学生的实验能力,提高节约能源、药品原料的意识,还能增强学生的环保观念。为此,我们在教学过程中积极改进实验教学,使其达到事半功倍的效果Р一.浓硫酸与铜的反应Р教材中,该实验采用的是铜片与浓硫酸反应。这种方法的弊端是:演示结束后,未反应的铜片继续和浓硫酸反应,生成有毒气体二氧化硫,既浪费了药品又污染环境。Р我利用一5ml的注射器将实验作了如下改进: Р1. 用具支试管代替大试管,由支管导出气体。
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