呼吸作用产生二氧化碳? 演示实验的创新Р学校Р一、本实验在教材中的地位和内容Р二、实验原理Р三、原实验装置的不足Р四、改进后的实验装置Р六、实验的创新之处Р五、实验操作Р一、本实验在教材中的地位和作用Р人教版初中生物教材七年级上册第128页安排了“呼吸作用产生二氧化碳”的演示实验。二氧化碳是一种无色无味的气体,通过实验产生的现象,说明种子萌发时产生了二氧化碳,有利于帮助学生理解呼吸作用。Р二、实验原理? ? 本实验利用“二氧化碳使澄清石灰水变浑浊”的性质,实验中,如果澄清石灰水变浑浊了,说明植物的呼吸作用释放出了二氧化碳。Р三、原实验装置的不足Р1、原实验装置如右图所示:器材较多,组装复杂。Р2、实验操作繁琐。使用该装置实验采用灌水排气法,从漏斗灌入清水,操作复杂。Р3、不能在短时间内重复演示该实验。Р4、没有设置对照试验,很难说明二氧化碳是萌发的种子产生的。Р改进后的实验装置Р萌发的种子Р煮熟的种子Р四、改进后的实验装置Р实验器材: ?①两个500ml的塑料透明瓶子,分别贴上1号、2号标签,1号瓶中装入萌发的种子, 2号瓶中装入煮熟的种子,然后盖住密封。2小时后用来做实验。?②贴好甲标签的3支注射器、乙标签的3支注射器、澄清石灰水、小烧杯。Р五、实验操作Р1、抽取澄清石灰水。Р2、教师用注射器抽取气体。Р3、学生参与操作,? 用注射器抽取气体。Р4、学生观察并分析。Р澄清石灰水变浑浊Р澄清石灰水不变浑浊Р六、实验的创新之处Р1、简化器材? 只用到透明塑料瓶、注射器、石灰水?2、改进方法? 将灌水排气法改为注射器抽气法?3、改变材料? 采用萌发的种子和煮熟的种子进行对照Р谢谢!若试验有不足之处
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