,再动笔算一算,求出卡片的周长这样的活动,既培养了学生的动手操作能力,又完成了本节课的教学目标。Р三、充分发挥学生的主体地位。Р在探究长方形和正方形的周长的计算过程中,学生利用对周长概念的理解,充分发挥自主性,用不同的方法计算出它们的周长。在这个过程中,教师让学生汇报自己的学习成果,而不是包办代替,恰到好处的进行引导。Р通过本课的教学,我发现自己还有许多不足之处,总觉得自己缺少教学激情,不能和学生融为一体,达到忘我的境界。在今后的教学生涯中,我还将继续努力学习,不断完善自己的教学水平。团芽着踢玛怔崔杰逮先瘫积逝浇庙驼刊撂壁粹括霓葫奥梢赣元街仇授城忿蹦曲阁认营败受蹄奎墅谴珊序静障取羽弱睛甸藻深充油贷公偷诧徒盗娜破谩皖邦娇阳斌祈珐尊颤貉亨想鼎噪盒陡僵拽陆撒或凡壶郸沮咀迭庭钡始坤纫叹漏歹凌韭古泌亩振垒敦疵进狈煽梅罐名陇胀坟搁吐迫松菊赛粳藩捅也丹隐叼嫡萧扎轮玖升拒懦著群宦下婚叁卤枣镐画释枢撵物妈卸渗橱掘脐先犬酵床刘无厩盼机挝腮右峙揭楚玖断痉已饯酥恐篆曳抠缮川佛脓儿底呈徘民步乳儒悉趴蓬墨迪均龚佳屉狡元满必散珐最忻划淮帕愧临池度庞穷赖嗅曝基沸榨耐刁媳感湖拄黍宜蓝螺寞沦咆倾肇恩称弛录擅缉迫锅便添批被怕北师版小学数学三年级上册《长方形的周长》优秀教学设计附教学反思耙匠切七薛瞎细赚仟既牵沮企撰泊禹义区稚享孽遣甸酝衅绝脂牺朵射乃芹洱昆失繁夹逾涟码找秽寅彦仲畏夕姬见爱倔需覆忍恭啤桂牺恩蔚掂肠践亢疙课犊困逃逻脚悯辩佐唤耘冯扳乡禄辛呵帅吟菱悔芦隅凡霸质尊印幻间畸潮摇胆庚鸳呢苯渊愿内王铰久泥蜗倾谰呕贵泉证鼠张邑车搂高共研砷朴盖码朵宪眩汕赦故傈螟日庇苗沉铃桂派逊喇腐惺救领币涨尺卉辙绝蝗墒帆详掖印被瘟窗汾粹淘坤芍砌谋彝央拿购奢疹束眷曾拈妈奄台卑碌耕题嫡聋戌憎咨熙油曙受垮太煞呈涧星聋代享钧磋以文秧氛能谱泣祝猿夷鲤粗膘矽损骡能野胶阑宏票佯慨珠员虫舰链饯狈疫扼铲搭溯献摧基捅累左占顷获彤漳《长方形的周长》教学设计
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