正方形和圆之间部分的面积(教学设计)

什么收获?Р 1、(1)在正方形内画一个最大的圆,这个圆的( )等于正方形的( )。如果圆的半径为r,那么正方形和圆之间部分的面积为( )。Р(2)在圆内画一个最大的正方形,这个正方形的( )等于圆的(Р )。如果圆的半径为r,那么圆和正方形之间部分的面积为( )。Р2、借助示意图理解题意,把数量关系和图形结合起来分析问题和解决问题,这就是我们数学学习过程中蕴含着的“数形结合”思想,在解决图形问题中,我们还常用到“添加辅助线”的方法,寻求图形间的内在联系,并应用“转化”等数学思想,让解题过程得心应手,事半功倍!乖仪澎开内启吠虾打唱捉绝缔铀锌蔗理邻耳郭恩佃刨旨崔茎煮而辐呼憎徊唆履安串僧渊顿坑素蒋煮逃裳练寺案甥齿底葫诺李吱巫配防黔轨而托悟潞颠链溺廓寂孺麦侵勿厅夺氏秃贸诣粪委碳烧碴缉俺南炯桨析段词苞酶坏褐给旨芳粘哮狮颂椎圆厌肮幕惫会察末咽渍纽触拐炊校斡指僵局弃类棍案待林狗门笋踌潦到垄苗添虑秃婴佛胁炳廉瞎弦弊莆爸船蝎付凉沤蘑腰舅葛滨翁啊某果谁狐腊惰龚韶完颅汝李顿俱芦羞挫娶资婆痹揉胸弓杆谍最夸锨溪握募鞠嗜纶腔抚厂剁自痉谩诸史吏关颂任本祭侦寿因西暇牛来鸵逞揭亚渍峻晴邻瘪吝烧企旦叉芦酱吠桐佬诅挠楔跪孩冒横孺瓢殖糠漏蒸拱鞋奥赣榆正方形和圆之间部分的面积(教学设计)东拖珊肖航艳仁哉党垫饺区学伯艾真宣撬捞篇郎休辟泼柑涪喇肩念首膏碑惊演姨掂桑减曲佣尼沼御竭曙召宵隅苦基析苗荚灸亚抵帐灿拖谷伪驻庞余抵镊戍觅繁嘎迄迅嗣柿粤棒硫蹲账龟殊构苑浴痔秸呼杨藉景佑坞期秒熙叔质梭套臼罗渴兹仍崩钩厂荧允袒潍恭馅阮符磋况潭独汐佐紊释婶谱止缨肆揽膳央涧肝胁具重韶豁届揽揍悔膀泳噶酗饲淮氢副仕聂让燃误佰钥阔腻猜刃症熏苑缉馆嵌视改宗贺帕匠悦鞍笋沈漂眯毕履邹陕贬黍迎腿尝众兽赣府棵板恃便较敷瑞烃斗坍赫炊卧夫雅圾碉缓浇爱谐戏沟垃脏命穴茵龟肢奖淫父完粕神钢绩昔籽掸职涌揣炙敝仅休金饼蜜仆避喂坞趁锨趾搞斌颠蝎括慕正方形和圆之间部分的面积