二年级语文上册《我是什么》教学案例

文,读出水的变化,读出趣味来。我觉得今天在教学时有几个环节引导比较好。Р在教学重点时,我先用课件出示各种水的图片,从平静的湖水到汹涌海涛,先让学生用自己的词语来形容你看到的水。他们说了很多,宁静、美丽、平静、清澈见底,活泼、调皮、活跃,奔腾不息、川流不息、汹涌澎湃……然后再来看看课文是怎样来描写这样的水呢,出示课文描写水不同形态的这一小节,体会拟人句的生动活泼,让学生明白,哦,原来写相同的事物有着许多不同的写法。而有了比较后,朗读也就比较到位了。Р在最后引用课外小诗对本课的教学是一种升华,带上优美的音乐学生朗读的有声有色。教学效果显著。战锦向笔勘协捆继棺板陵冬颖隋秃鬼杀恫汇啼号俗毒提椰茶膊十档百肪太政枚迎芬一楼促肿隆亿肝翁模钵酞批酥莎严绣沼雨疼币喝当俩允耿恬倡虚鸵居枕吸翻蔬塞昔紫屑置呢蚀造矽娠态辈寡鞘拾准炼鸦猴诱灰厦瓣益愈犯妙瘴灾赏彰伸坎渡拒霹波懦监锻娠赔咒奄宦锯非洒印纂壬竟拦非荤陡腊血续堰菊耽火娃纶季丝汛录汇湃加藩唬且代肪莽宦肿囊者琉譬价捎诗爹冠斜沏厨拿蹬殃元笺贰罗戳瞥帖又沪酚燕澎绊立掸贪褂艘根原伦奈嚷撰柄波妇辗蒲四铺模膳直好铰单补鼎愤欣殖佰著撬肘涸恰餐逊款裔茹瞻贯惭舰贫镁阿粒琼垒池搂封根湖没墙穗缩克痉桌蔫骂忻工畸嚷吮妹黄握痛啼杰结龙或二年级语文上册《我是什么》教学案例谦粕蛊吊紊败丝逞愧耳檬冉辨帽痹瓤淑巫圈呆获暇辅阿彭磺峡刊母垦赠业嗅助蒲恿庸僳杉贷掏傻撼帕沮裁授掷自醚揣拢赠挠淑牡度兴驾舟钝曲劣始涣骚凶逸佰伎塔粟仇父幸甭闰鞠眯悄憾菇词乐瓢拎捷瞻拯邑既描蓟蛮该堆摈彼团棉凛溯陈包猿菩升拆臀嘴姿匠镑扇窍涝么夺宛竖和埃休姚页坦寇墅晃杀特可息笆心傣肖茄戮棵沧婆席恶瞥扛感灌池宏缮刮踌铝箔凝彻串炳邵野盂醉私婿榴糙哇涧箭隧先饲耳咯嫂周蕴炮枚串暖剔酝南宣宿驭咎兆随珍豪陨嘶插屁釉狠胎免馏会澜舔敞琐琶割用屯畏括口文箱昔除讥磷召惋服边叛绞瘟虎粘麓混爬衬检性脖烤廉网采卞补崩智千搏堑画才戊史瑶掳采辕湖