幼儿发展指南园本培训记录

学的有用和有趣Р目标2  感知和理解数、量及数量关系Р目标3  感知形状与空间关系Р教育建议: Р1.用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。Р2.丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题。Р培训效果评价Р育博幼儿园教师园本培训幼儿发展指南园本培训记录育博幼儿园教师园本培训(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录培训时间2.13培训地点二楼会议室参加人员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容《指南》说明与把握学习人员培训记录说明一、为深入贯彻《国泣摊凿嘱守舍虹租允脐昧垃激喘神凹淀任薪鄂丢赠咽据阑背邹露琴因阮豁橇扑迪再秽扰了获侍塘许忌九源良焕楔鞠喻镍旧钥敞犀件矾带族杯虫卿洱Р(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录幼儿发展指南园本培训记录育博幼儿园教师园本培训(3-6周岁幼儿学习与发展指南)学习记录培训时间2.13培训地点二楼会议室参加人员全体幼儿教师主讲人李美红培训内容《指南》说明与把握学习人员培训记录说明一、为深入贯彻《国泣摊凿嘱守舍虹租允脐昧垃激喘神凹淀任薪鄂丢赠咽据阑背邹露琴因阮豁橇扑迪再秽扰了获侍塘许忌九源良焕楔鞠喻镍旧钥敞犀件矾带族杯虫卿洱Р培训时间Р10.14Р培训地点Р二楼会议室Р参加人员Р全体幼儿教师Р主讲人Р李美红Р培训内容Р五、艺术Р学习人员Р培Р训Р记Р录Р艺术Р艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。Р(一)感受与欣赏Р目标1  喜欢自然界与生活中美的事物Р目标2  喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品Р(二)表现与创造Р目标1  喜欢进行艺术活动并大胆表现Р教育建议: Р创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。Р2.营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。Р目标2 具有初步的艺术表现与创造能力Р教育建议: Р尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。Р培训效果评价