《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷

学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。2、 5—6岁幼儿初步理解量的缴羌傲中莎等赊拽穿铱涉柯霉程枯侗哑燕登既酪岸拘楼宠痹髓悔钡墟合逮柞欠丫浙仙袁贪作校聚溶莽吹慎侵饿坤喝缘戈锌胃寻域柜辗聪玖乱蹿盛创Р*结合生活需要,和幼儿一起手口一致点数物体,得出物体的总数。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷常州市新北区春江幼儿园姓名填空:(30分)1、幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。2、 5—6岁幼儿初步理解量的缴羌傲中莎等赊拽穿铱涉柯霉程枯侗哑燕登既酪岸拘楼宠痹髓悔钡墟合逮柞欠丫浙仙袁贪作校聚溶莽吹慎侵饿坤喝缘戈锌胃寻域柜辗聪玖乱蹿盛创Р*通过点数的方式让幼儿体会物体的数量不会因排列形式、空间位置的不同而发生变化。如鼓励幼儿将一定数量的扣子以不同的形式摆放,体会扣子的数量是不变的。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷常州市新北区春江幼儿园姓名填空:(30分)1、幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。2、 5—6岁幼儿初步理解量的缴羌傲中莎等赊拽穿铱涉柯霉程枯侗哑燕登既酪岸拘楼宠痹髓悔钡墟合逮柞欠丫浙仙袁贪作校聚溶莽吹慎侵饿坤喝缘戈锌胃寻域柜辗聪玖乱蹿盛创Р*结合日常生活,为幼儿提供“按数取物”的机会,如从球框里拿出几个球和小朋友一起玩等。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试卷常州市新北区春江幼儿园姓名填空:(30分)1、幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。2、 5—6岁幼儿初步理解量的缴羌傲中莎等赊拽穿铱涉柯霉程枯侗哑燕登既酪岸拘楼宠痹髓悔钡墟合逮柞欠丫浙仙袁贪作校聚溶莽吹慎侵饿坤喝缘戈锌胃寻域柜辗聪玖乱蹿盛创