则:Р研读教材,-----具体分析Р把握教材,-----具体阐述Р拓展教材,-----具体介绍Р显性课程资源有:生物教材,DNA双螺旋结构模型,生物膜发现历史相关实验研究的文字资料,多媒体设备等Р隐性课程资源有:学生课前掌握的知识,生活中关光合作用的知识,家长配合学校指导学生观察生活中的生命现象等。Р关于教学策略的教育价值问题:Р从三方面回答:知识性方面,能力性方面,情感态度与价值观方面Р教学目标:知识目标能力--,情感态度与价值观目标。Р互联网对教育产生的影响:Р1 教育内容上,......Р2 学习环境和方式效率上,......Р3 信息能力上......Р某知识点“......”的教学设计思路:Р本节课讲授的内容包括......,;......;......几部分内容。Р这几部分知识需要采用观察、分析、对比....的方法,要利用模式图...,让学生通过观察分析等方法掌握其结构原理,而对于......,主要采用.....的方法,展示。。。。实验,让学生自己从实验中通过分析得出结论,掌握。。。。。。知识点,由于时间关系,有些内容可以让学生自己去总结归纳。Р教具及其作用因类型不同各异;Р标本模型挂图演示器替代物电视录像Р新陈代谢与ATP教学设计Р教学目标Р知识方面Р主要写对学生掌握知识方面的要求。Р能力方面Р通过各种学习方法认识方法要求学生狗养成什么技能。Р情感态度与价值观方面Р使学生有严谨的态度,实事求是的工作作风等。Р教材分析Р课时 1课时Р教学内容Р环节Р主要内容Р教师活动Р学生活动Р设计意图Р导言:Р介绍新陈代谢特征,内容Р提问:Р学生能举。。。的例子吗?Р答:Р通过提问使学生感受到本节内容和能量有关。РATP的结构简式РATP特点Р结构:A--P~P~PР各个名称Р请大家回忆:Р提问关于ATP两个问题1.2.Р答:Р答:Р以设问-讨论-讲解-得出结论的形式进行教学
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