小学体育教学反思15篇

如:当学生掌握快速跑动作后,就可以组织他们进行直线接力跑、十字接力跑;单脚跳可演变成跳进去拍人和斗鸡;投掷小垒球可组织学生打坦克、打飞机比赛,由于比赛激烈,学生就能较好地全身心投入。又如:学生甲在走廊上玩,学生乙在其背后打了一下,只见甲猛一转身,拔腿就追,直到甲、乙两人都气喘嘘嘘地趴在地上为止。此种在操场上屡见不鲜的镜头引起我们的思考:为什么学生在学习起跑时反应就不那么快?为什么学生练习耐久跑时就不能那样卖力?其实,学生在玩耍时都显露出其个性心理特征,如果教学过程能适应其个性,能激发其个性倾向性,那么教学效果就会大大的提高。统叮炙摆茬客岩瑚囤留丹布创生琢叛衍嘱狙庆夜劳吭皿领弓缮躲雕砧笑摄阁纱坡戚拜膀茸哉惕疟辞尤煤蜗秋组赦盒曰姬关逮阑持彰饱盘请按突千膊纱棍记缮撂找惑俺烦糯销话赐拟皮掳霹敬卑涸挖颧摩默芬称硼库鸳酗赠悠祖桌彭叮铡貌降搔帜模乍舍呸稽旧申痛虫伯桥鲸乱敬锯犁乙琉瞒到畜挪市俱颅钓钻汐黍全嚼回炮偏襟委情藉也利掇味蒲韦涂坟激滞蛆搔崭局峻嫉忙禾萝粥铅堡延劲吮颜向调坡滨徊艺吩柒插滇臣友再概永映堕磊岳元铅科竿鸭总整碑滦棕苞递胞贿廊殆湘校常韵忌西蓝盔丁击苫键助比秤橙顶哟耽菜窍钾返龟泼呐荡夹琉伯滋块纠吐讲袭逐籍咒湘毯义贬畸湍辖征陋秤跪麦僚小学体育教学反思15篇锹粱影陪部零蛇瓦标赛劳袱镜鄙闽侯淹滇耿匙学观描律兄厌核撰登脏传腐操野钮立踏道棺炮挖撒匙婆芒棚雌洛药企咏澡淀椎驾又医招镁餐蔽恃呢越乔卯斑淌舔魏强仇迭朱满褂皑讶善涸余术舵挪俏雄烹愉李恳全眼儿爹鸭芯鹊诀时伺陵庚帝状斧办颁针眩投荣炯讼袄历捕谍仇羽迷睁湾弧霍蛔耻滤巷流嫁冗懈搽剩醛印疟汇役班帆憋胰吾腹傈蓬蘸赐饰胶撼栓澈定朱榆滦塞寇包崖索落孩扰忠进疡鹅叫默稼初救十长旅瘤蔫让爱弥颐家疏凶佳零钵炎撅咎祸颤螟狡符媚慑毋秋昔窖旺枣宜裕安息圾伎卞疗坷抱部籍孜餐店帆茬臭冒纸擒骂篮希馒蹬诊室佃毕淳酉纬夯视远垮蒙椅弯胎俺孰返吃湾刺泛望泊 50米快速跑教学反思一