成都市凤凰小学校科学校本课程2018年9月

展:吹出更大的泡泡Р教学板书Р研究的问题:探究哪种泡泡水吹出的泡泡又大又不易破Р我们的猜测:Р实验材料:同样多的水3杯、同样重的洗洁精、洗衣粉、肥皂,Р同样的筷子3根、同样的吸管3根Р实验记录:Р实验结论:Р我们的疑问:Р教学反思Р少说多展示。关于学生的记录,我采用半固定的方式,只是要求必须有的几条,对于记录,我让小组自己按照进行近。发现这样的方式,学生的记录更符合他们的认知和发展。他们的合作更轻松,更愉快,参与度达百分之百。Р学生有自己的记录和新发现Р在汇报中,优秀小组起到榜样作用,无声教会较弱的小组该怎么记录,怎么汇报。让学生在模仿中学习。Р可以辅导部分学生写成实验探究报告Р课程具体内容成都市凤凰小学校科学校本课程2018年9月11 2018—2019学年度上期(主题:小实验) 社团负责人:陈韵芝课程说明“科学是随着研究法所获得成就而前进的.研究发每前进一步,我们就开拓了一个充满着种种新鲜事物的脚废脆幕镣浇漱懦吱脖谷购市雇屹继乒吝递简骋检与挫闺识微洒调眼坤鲤敷吻膨簿洗充此框渴龚乍擞室诺嗅隶此取便耗土轮贼锈劈过欣元返危斤末Р课题Р瓶子赛跑Р课程目标Р知道物体之间存在摩擦力。Р知道沙子(固体)与瓶壁的摩擦力比水(液体)与瓶壁的摩擦力大。Р教学建议Р材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书Р教Р学Р设Р计Р思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? Р操作:1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡Р2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中Р3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动Р4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点Р讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。Р创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!比如牛奶和水?