----教师的天职 Р5、 为人师表----教师职业的内在要求 Р6、 终身学习----教师专业发展的不竭动力 Р《中小学班主任工作条例》 四大亮点: Р(1)明确了班主任的工作量:另加教师工作量标准的一半; Р(2)提高了班主任的经济待遇; Р(3)保证班主任教育学生的权力 Р(4)强调班主任在学校工作中的重要地位。 Р分析和评价教育教学实践中教师的道德问题: 运用教师职业道德规范进行评价 Р第二节:教师职业行为 Р教师职业行为规范 Р思想行为规范,教学行为规范,人际行为规范,仪表行为规范,语言行为规范 Р教师需处理的几大关系 Р一、 师生关系: Р1、师生平等(建立平等的师生关系对老师的要求) (1)更新教育观念;(①更新教学观②更新知识观③正确确立“平等者中的首席”) (2)热爱尊重学生,确立民主观念,强化师生平等意识;严格要求学生 (3)重视学生独立性、能动性和主体性的发挥; (4)提高自身素质,改进交往策略。Р Р2、公平对待每一个学生;(①一视同仁,正视差异②体谅和宽容 ③给学生提供多样的发展机会) Р3、宽容学生的缺点;(①认识上的宽容②态度上的宽容③时间上的宽容④条件上的宽容 ⑤要求上的宽容⑥处理上的宽容) Р4、慎用惩戒;拒绝体罚 Р5. 严格要求学生 Р二、教师与家长的关系 (怎样处理好教师与家长的关系?) Р(1)建立平等关系(2)良好的沟通习惯(3)换位思考 Р三、教师与同事的关系 交往技巧:Р(1)时常给予微笑和赞美(2)学会调控自己的情绪(3)积极主动地交往 Р四、教师与领导的关系Р (1)了解领导的需要:·自尊的需要·成就的需要·交往的需要 (2)争取领导的支持:·尊重领导,相信领导·努力工作,作出成绩·主动沟通, 争取支持
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