类变为我们的知识。Р2.文章认为应对科学创新从四方面入手Р(1)第一方面是提出问题。把不知道的不知道变成知道的不知道,就是提出问题。所以科学更重要的创新就是在于提出问题。要开拓新知识就要能够提出新问题。要提出真正的的新问题,我们要让我们的想象自由奔驰,突破语言束缚,突破数学的牢笼。Р(2)第二方面是给这些目标方向起名字,发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当创新结束以后,我们才能把问题讲出来,把新知识讲出来。Р(3)第三方面是指定美的标准。创新之前,大家不知道什么是美,不知道往什么方向努力。这是每个研究人员都可能有自己对美的认知,都有看问题不同的方式,都有不同努力的方向,但慢慢的,会有一个人对美的认知和思想被越来越多的热欣赏接受, 从而成为美的标准,成为大家共同努力方向,这就是创新Р(4)第四方面是通过实验的检验,实验不认可的创新是不会被接受的。Р三、作文Р33.作文Р(1)方法一Р中心思想:提高全民素质Р立意:提高全民素质要从教育抓起Р中心论点:实施素质教育是提高全民素质的主渠道Р分论点:Р1.国家的教育方针应该坚持素质教育的方向, 才能为提高全民素质做好保障;Р2.全社会要有实施素质教育的正确舆论,才能为提高全民素质创设良好环境;Р3.学校要践行新课改的教育理念,才能为提高全民素质提供实施的场所;Р4.教师要提高注重教学过程中的品德教育,才能为提高全民素质站好最后一班岗。Р标题:Р(2)方法二Р中心思想:提高全民素质Р立意:治理社会乱象,德育为先,从学校教育做起。Р中心论点:教师践行素质教育促进学生全面成长Р分论点:Р1.教师要树立正确观念,用素质教育的思想武装自己,培养学生全面发展。Р2.教师在教书育人的过程中,要将德育教育摆在首位。Р3.教师要建立良好的师生关系,在生活中影响学生,让素质教育贯穿学生成长的各个方面。Р原文地址:m-11012.aspx
全文预览
