儿散文的特点………………………………………………2Р第三节幼儿散文的创作………………………………………………4Р第八章 幼儿戏剧Р 第一节幼儿戏剧概说…………………………………………………2Р 第二节 幼儿戏剧的特点………………………………………………3Р 第三节 幼儿戏剧的种类………………………………………………2Р 第四节 幼儿戏剧的改编………………………………………………4Р 课程的重点、难点及解决办法 Р1.使学生较系统的掌握幼儿文学的基础知识和常见的幼儿文学体裁的文体知识。Р2.培养学生初步的幼儿文学鉴赏和分析能力,掌握独立分析作品的基本方法,能针对作品内容形式特点,撰写简析。Р3.培养学生具有一定幼儿文学改编、创作能力。Р4.培养学生良好的幼儿文学素养,为将来从事幼儿教育工作打好基础。Р教学要以基础知识为指导,以培养能力为中心,依据基础知识和作品选读配置练习,进行鉴赏训练和改编创作训练,使学习基础知识和阅读作品和写作紧密结合,处理好基础知识、作品选读与写作训练三者的关系。Р实践教学的设计思想与效果Р实践教学是《幼儿文学》教学的一部分,与理论课程结合,与理论教学同时进行。Р帮助学生理解并掌握幼儿文学各文体的特点,让学生学会通过创作实践加以表达;通过对各类幼儿文学作品读诵讲演的技能汇演,进一步提高学生领悟和表现作品的综合能力,培养对幼儿文学的热爱之情,为将来从事幼儿园教学活动打下基础;要求学生能将幼儿文学的理论知识运用于实践中,同时加强与教师口语、幼儿教育学、幼儿心理学等相关学科的横向联系。Р实践教学从幼师生的学习需要出发,力求突出师范性特点,加强指导学生进行幼儿文学各种文体的创作和改编,充分调动了学生所学的相关知识和技能,让学生学会吟诵、讲述、编排、表演,并通过技能汇演来进一步提高了学生领悟和表现作品的综合能力,加深了学生对本课程基本理论及内容的理解。
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