给了我们完成课题所必需的时间和条件,同时,本课题的研究资料主要有:《中、小学德育实施纲要》、《中、小学教育纲要》、《素质教育全书》、《中小学教育科研全书》《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未年人思想道德建设的若干意见》、《小学生心理学》、《小学生教育学》、《小学生心理健康教育》,及收集的弱势学生群体教育研究资料、杂志;有关弱势学生群体教育的影像资料。Р本课题的设备及科研手段有:1、配有实物展示台、录像机、放像机、配有数投、电子屏、VCD、DVD、数码相机、调音台、中央控制系统、远程教育卫星接收系统、闭路教学双控系统的多功能电教室;2、多媒体计算机网络教室两间,配备多媒体计算机56台,并通过服务器上因特网,网络教室建立NT网,与多功能电教室、电子备课室、教师办公室、行政办公室联成校园网;3、其他常规电教手段。Р十、对课题实施的管理Р1、确保课题研究经费、时间的落实,学校要为课题的研究服好务,同时要完善研究的考核和奖惩制度,为本课题取得丰硕的成果打下基础。Р2、对子课题的研究进行论证及协调。Р由课题组组织各子课题的研究者集体交流自己对子课题的实施构想,然后以答辨形式对课题进行论证,相互提意见,完善子课题的实施方案,提高子课题的研究质量。Р3、经常开展实践反思。Р研究者对自己的每一次调查研究、转化过程策略选择进行反思,做好反思记录。并对过程资料进行认真的整理分析,逐步形成相关的教育理论。Р4、进行阶段性总结。Р在课题实施过程中应加强对研究者的监督和管理,及时地向课题组汇报研究情况,做到每次学期至少有两次以上的阶段性研究成果的汇报交流会。Р4、及时进行资料分析。Р由课题组牵头,将各子课题的相关研究资料进行分析和整合,提炼出有价值的成果,将关键资料提交专家研究,为课题的最终报告提供大量的素Р原文链接:http://yxkt./article/yxkt-22-962467.html
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