查Р1、两人小组内互相说说影响物体在水中沉浮的因素。Р2、导入:有的物体在水中是沉的,有的物体在水中是浮的。我们能想办法改变它们的沉浮吗?Р3、把一块橡皮泥放入水里,观察它的沉浮。Р4、把一块橡皮泥做成各种不同的形状,放入水中,观察它的沉浮。Р二、设问导读Р导学设计Р二次设计Р导Р学Р过Р程Р导读:分析:改变橡皮泥形状,橡皮泥的质量有没有发生变化?橡皮泥的体积有没有发生变化?你有办法让它浮在水面上吗?Р1、四人小组讨论:同一块橡皮泥做成不同的形状,有的会沉入水中,有的浮在水面上,为什么?Р2、小组代表汇报。Р3、教师讲解:我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量我们可以用量杯进行测量。Р4、教师演示实验,取一个量杯,在量杯里倒入200毫升水,把橡皮泥做成实心团,放入量杯中,观察它排开的水量,做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形状,观察它们排开的水量,也记录在表格中。Р三、自学检测Р师:从我们刚才的实验中,我们有什么发现呢?Р1、两人小组内互相思考总结。Р2、发表自己的看法。Р3、师总结:沉的形状排开的水量小,即浸入水的体积小,浮的形状排开的水量小,即浸入水的体积大。从上面的数据中我们发现,橡皮泥浮起来的原因在于它的质量不变,而浸入水的体积增大。Р四、巩固练习Р师:铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,还能装载货物。对于这个问题,我们能解释了吗?Р四人小组讨论交流。Р在全班内汇报。Р导学设计Р二次设计Р导Р学Р过Р程Р3、教师小结:用钢铁制造的轮船排开的水量大,所以它可以浮在水面上。Р五、拓展延伸Р如果要制造能装载更多货物的超大轮船,你认为个怎样做呢?Р板Р书Р设Р计Р3、橡皮泥在水中的沉浮Р橡皮泥的形状量杯里的水量(毫升) 放入后水面刻度排开的水量(毫升) 沉浮状况Р改变物体排开的水量沉浮可能发生改变Р船浮在水面上 排开的水量很大Р课Р后Р反Р思
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