导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。Р社会Р自信心Р培养Р1.知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣。Р2.敢于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。Р3.不害怕环境的变化,在新环境中能自己照顾自己。Р人际交往Р1.主动准确使用礼貌用语。Р2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。Р3.知道接待客人的方法,主动与客人聊天。Р行为规则Р1.愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事。Р2.熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。Р3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。Р民俗文化Р Р1.了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。Р2.关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。Р3.知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。Р音乐Р歌唱活动Р Р1.积极地参与歌唱活动。Р2.用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1-c2。Р3.学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。Р4.学习基本独立地即兴编、即兴唱。Р Р韵律活动Р Р1.初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。Р2.基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。Р3.学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。Р4.了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。Р Р节奏活动Р1.积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。Р2.积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。Р3.初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。
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