,不是忘带书,就是忘带作业.Р来访者问题归类:(在后面空格中打√)Р学习烦恼Р考试焦虑Р挫折Р危机Р亲子矛盾Р师生矛盾Р班干部的苦恼Р同伴交往与矛盾Р9Р个性缺陷Р不良行为Р自我概念Р其它Р辅Р导Р要Р点Р(一)父母的配合Р(二)教师的教育Р辅Р导Р效Р果Р成绩稳步上升,由中等生变为优等生,不再是让老师有点头疼的孩子。孩子成绩稳中有升,已进入全班前十名。这期间我和家长一直保持联系,经常沟通教育方法,我和家长惊喜地发现优点越来越多。当一个孩子的优点越来越多时,缺点就处于弱势地位了。Р总Р结Р反Р思Р 学生心理咨询老师必须找到问题的深层次原因,根据其实际情况制定相对应调节方案Р心理咨询老师:梁殿池Р中小学生心理咨询记录表Р咨询时间Р2017.12.22Р学生姓名Р周裕兴Р性别Р男Р年龄Р13Р班级Р7.3Р主Р诉Р问Р题Р1、卫生习惯差,手脸总是有污秽;Р2、人际关系恶劣,总是欺负周围的同学,总以强者形象出现,无缘无故的,就打同学一巴掌或踢同学一脚, 3、组织纪律差,上课时有话就说,没有举手回答的习惯。Р来访者问题归类:(在后面空格中打√)Р学习烦恼Р考试焦虑Р挫折Р危机Р亲子矛盾Р师生矛盾Р班干部的苦恼Р同伴交往与矛盾Р9Р个性缺陷Р不良行为Р自我概念Р其它Р辅Р导Р要Р点Р目前要解决的主要有三方面问题:1.攻击性行为;2.人际关系;3.学习适应性。具体如下:1、询问基本情况。2、向家长反映该生的在校表现,表明想教育好其儿子的心意。3、向父母了解孩子的成长过程,尤其是重大事件4、与孩子交谈,探寻孩子的心理矛盾及思想意愿;Р辅Р导Р效Р果Р 基本达到预期目标:改善了攻击性行为,促进了良好人际关系的发展,提高了学习适应性水平。Р总Р结Р反Р思Р 现该生学习没有多大的进步,这是发展过程中的适应不良表现。看来加强适应性对学生生活行为与人际协调等方面有着很大的影响。Р心理咨询老师:徐卫
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