,而这是不合理的。Р历史存在于记忆与遗忘之间,而语言恰是唯一桥梁。语言是一种生活方式、一种世界观的体现。学生网络语言中有许多谐音、讹变、缩略的情况,无不反映他们的意识形态。像“将男踩死”(江南才子)“四裤全输”(四库全书)“大痔若鱼”(大智若愚),“不醉乌龟”(不醉无归),其实代表着学生的审美疲劳,代表学生积极情操的瓦解!至于“大虾”(大侠)、“监介”(尴尬)、TAXI(太可惜)等一类故意以Р误为正的表达,其实也显示了中学生较低的语文素养了。许多学生甚至喜欢在作文中用“TMD”“TNND”等脏话缩写来显示自己的性格,或者故意在文后多加几个:^-^、【:(】表情符号以显高超,这些都是受网络语言的影响的。Р五、研究结论及建议Р处于高中阶段的我们,在未能充分积累传统文化的底蕴时,未有汉语的规范评判思辨,轻易地走到背离传统的一面,那是十分危险的!所以我们适当接受潮流是合理的,但要在适当的时间、适当的地点,谨慎地去使用网络语言,一些不符合汉语的使用规范的网络语言,应该自觉抵制。Р六、收获Р通过这次的调查研究,使我们每个人都得到了锻炼,我们知道了怎样合作,知道了在学习生活中合作的重要性,知道了怎样在小组中发挥自己的作用。我们还在一起讨论,一起思考,一起调查,一起研究,在研究的过程中也了解了很多课外知识,拓展了我们的视野,是我们体会到了合作学习的乐趣。虽然,我们的研究还很不成熟,但这样的研究能够促使我们更主动地学习和思考。Р 通过调查我们知道了生活中应该正确的使用网络语言,并对它有正确的认识,适当、合理的使用,我相信通过我们的调查研究也会使同学们对网络语言有正确的认识。Р希望在今后的生活中大家能正确的使用网络语言,并对它有正确的认识,适当、合理的使用。
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