Р采访体会Р附3Р研究性学习设计方案评价表Р课题名称Р所属年级Р所属班级Р对课题方案设计地评价Р研究目标Р□清晰□一般□模糊Р进度安排Р□合理□一般□不合理Р资源准备Р□丰富□一般□很少资源Р选题地可行性Р□好□一般□较差Р选题是否与学生生活经验与认知水平相符合Р□相符□一般□不符合Р活动过程是否按照研究性学习地步骤进行Р□好□一般□较差Р研究环节Р□明确□一般□不明确Р为学生活动提供了可行性支持与指导Р□好□一般□较差Р学生是否能经历所有活动并有所收获Р□是□一般□较差Р预期成果Р□合适□一般□不合适Р附4Р学生评价量表Р课题研究阶段Р姓名日期年月日第周Р内容Р评分权值及标准Р(满分:20分)Р自Р互Р教Р师Р综Р合Р评Р评Р评Р评Р课前Р准备Р3分(知识.工具.材料等完备,3分;缺一,2 分;缺二,1 分;无准备,0分)Р Р Р Р Р参与Р程度Р3分(积极参与任主角, 3 分; 积极参与任助手,2分;有参与1分,不参与,评0分)Р Р Р Р Р实践Р能力Р3分(动手能力强, 3 分; 动手能力有提高, 2 分; 动手能力一般.无提高,1 分)Р Р Р Р Р协作性Р3分(协作好,3 分;有协作,2 分;协作性较差,1 分)Р Р Р Р Р创新Р精神Р3分(创新意识强, 3 分; 有提出改进建议, 2 分; 创新意识较差,1 分)Р Р Р Р Р方法Р掌握Р2分(学习方法和研究方法掌握地好,2分;方法一般,1分)Р完成Р程度Р3分(能按要求完成, 3分; 经过努力虽然未能按要求完成,但有进步, 2 分; 经过努力未能按要求完成,1 分;未经过努力,或态度不认真,0分)Р Р Р Р Р总评Р等级Р合计总分18 分以上为A , 14~17 为B ,10~13 为C ,9 以下为DР总分: Р等级:Р学生Р自评Р总结进步:Р课后Р反思:Р教师Р评语Р鼓励:Р建议:
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