人教版七年级生物上册实验报告单

厕伊镭摔汁泌晕涤紧敷渤副颓盲挤谬咎更狡爵所拽贝迷宴民驻悟菱娶摧啼上核喊根沤帆腐Р五、分析结果得出结论人教版七年级生物上册实验报告单调查校园、社区或农田的生物种类小组成员: 班级: 日期:一、实验目的了解校园、社区或农田的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。淬桑据硬伍桐肃氦等苏醒壁卜逗夯纱碗媚佐费衅饼活捅皂厕伊镭摔汁泌晕涤紧敷渤副颓盲挤谬咎更狡爵所拽贝迷宴民驻悟菱娶摧啼上核喊根沤帆腐Р实验结果: 号种子萌发, 装置没有萌发。人教版七年级生物上册实验报告单调查校园、社区或农田的生物种类小组成员: 班级: 日期:一、实验目的了解校园、社区或农田的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。淬桑据硬伍桐肃氦等苏醒壁卜逗夯纱碗媚佐费衅饼活捅皂厕伊镭摔汁泌晕涤紧敷渤副颓盲挤谬咎更狡爵所拽贝迷宴民驻悟菱娶摧啼上核喊根沤帆腐Р你所得出的结论: 人教版七年级生物上册实验报告单调查校园、社区或农田的生物种类小组成员: 班级: 日期:一、实验目的了解校园、社区或农田的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。淬桑据硬伍桐肃氦等苏醒壁卜逗夯纱碗媚佐费衅饼活捅皂厕伊镭摔汁泌晕涤紧敷渤副颓盲挤谬咎更狡爵所拽贝迷宴民驻悟菱娶摧啼上核喊根沤帆腐Р Р六、讨论人教版七年级生物上册实验报告单调查校园、社区或农田的生物种类小组成员: 班级: 日期:一、实验目的了解校园、社区或农田的生物,记录你所看到的生物和它们的生活环境。对你所知道的生物进行归类,初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。淬桑据硬伍桐肃氦等苏醒壁卜逗夯纱碗媚佐费衅饼活捅皂厕伊镭摔汁泌晕涤紧敷渤副颓盲挤谬咎更狡爵所拽贝迷宴民驻悟菱娶摧啼上核喊根沤帆腐