祝愿他们快乐生活、全面发展。李纪恒说,希望孩子们“勤奋学习、快乐生活、全面发展,努力争当‘四好少年’。”要求老师们“努力工作、乐于奉献,为孩子们的健康成长而辛勤耕耘。”Р2、红领巾胸前飘队风队纪展风貌Р为建设优良班风班貌,培育学生的团队精神,创设校园良好的人文环境,春城小学围绕“加强思想引领,强化少先队仪式教育”,充分利用晨会、班队会,对全体少先队员进行了全面的队风队貌训练活动。Р活动除了讲述少先队的知识和礼仪,重温少先队的纪律要求外,还详细阐述了敬队礼的标准姿势、少先队大队活动的标准程序等。在一遍遍的操练和纠正中,队员们把队风纪律融入Р了日常生活,时刻提醒自己是一名光荣的少先队员。目前,“礼仪铸师表文明伴我行”已经成为春城小学师生的自觉意识和实际行动,校园里到处洋溢着文明整洁、健康和谐、催人奋进的良好氛围。Р3、“学比赶超”争先锋培育典型树榜样Р作为昆明市“创先争优”示范点,春城小学按照省、市、区委组织开展“创先争优”活动的部署要求,集中力量,创新方法,不断改进工作思路,完善工作机制,扎实推进少先队创先争优工作。Р我校以建党90周年及建队61周年为契机,积极开展了“红领巾心向党,四好少年我争当”主题教育活动。在全体少先队员中倡议做到“四带头”:一是带头树立远大理想,二是带头勤奋学习,三是带头团结友爱,四是带头参加体育锻炼,并以此为标准,由各中队推选出了一大批优秀少先队员,为队员们树立了“学比赶超”的榜样。Р课程改革是一项关系重大、意义深远的系统工程,涉及到培养目标的变化、培养模式的改变、课程结构的调整、教学方式的变革以及考试评价制度的改革,是一个由课程改革而牵动整个基础教育的全面改革。课程改革是一个重大的历史课题。Р我们深信:在上级主管部门的正确领导下,通过全校师生的不懈努力,彰显科学育人观的“1 + 2”课程体系在春城小学一定能够“创课程建设新亮点,筑素质教育大舞台”!
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