高效课堂理论探索”、“优秀课例”、“高效课堂论坛”“教育博客”等栏目,为全体教师搭建了一个学习和交流的平台。依托学校网路办公平台,以“校视通”为平台,积极开展网络教研,为教师间搭建互动研讨的直通车,实现“不花钱”“不出门”就能聆听到专家报告、观摩到名家课堂,并在网上开展互动研讨、交流活动。并通过专题会、听讲座、观摩优质电教课、对教师进行培训等渠道,使全体教干、教师充分认识到数字化校园建设在提高课堂教学水平、发展学生创新思维和动手动脑能力上的的作用。骨干教师和35岁以下的教师建立自己的博客网站,加大教研博客和网上交流的研究力度,传递有价值的资料与同行共享。Р全体教师通过参与体验各项教育信息化活动,充分认识到信息化教学是全面实现素质教育、打造高效课堂的催化剂,不仅要树立信息技术与课程整合的观念,又要彻底改变教师们思想观念中陈旧的教育技术与教学方法,摒弃以前一支粉笔、一块黑板就能上课的传统方法,把老师们心目中的黑板变成白板,粉笔变成鼠标(或电子笔),让大量的优质共享的电子教案、电子学件、电子课件、农远资源真正进入老师们的课堂。让每堂课都能闪烁出数字化的信息元素,让每个学生都能享受到现代教育技术给他们学习带来的高效便捷。Р四、已获成绩和奖项Р待补充。。。。。。Р 在已建数字化校园项目,ⅩⅩ七小从学校到各部门院系都设专门人员,负责系统的日常运行、维护和管理工作。学校设置专门的部门进行统筹安排,协调各部门的建设进度,促进各部门的数据融合,监督相关子系统的运行情况,并取得良好的应用成效。Р然而,数字化校园的建设不仅是一项长期而艰巨的任务,还是一项技术性、系统性很强的工程。同时,数字化校园建设的过程中还应考虑技术可行性、资金可行性、拓展可行性等诸多因素。Р 以高性能校园网为基础,实现教务管理、教学资源管理、科研管理、后勤与服务管理的全面整合,实现信息化增值服务是我们ⅩⅩ七小发展的追求趋势。
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