专业骨干。Р2.切实加强兼职教师队伍建设,进一步优化专业教师结构Р在现有专任教师的基础上,以加强“双师”教学团队建设为重点,不断优化教师队伍的职称结构、学历结构和年龄结构,实行内部人才多渠道培养与外部引进高层次人才相结合,建设一支高水平的专兼职教学团队。在专业带头人的带领下,进一步提高青年教师的业务水平和实践能力,完善学术梯队。Р(四) 实训基地建设Р1.校内实训基地建设Р(1)建立旅游仿真实训基地Р校内建立旅游虚拟仿真实训系统,利用多媒体互动式视频教学软件,提供行业认知、职业环境、旅游过程情景仿真体验,通过集声、光、电于一体的半环绕式展示屏多媒体设施实现旅游环境虚拟仿真实训系统,训练学生的导游技能,为学生掌握弘扬旅游文化做出贡献。Р(2)建设校内旅行社Р搭建校企合作平台,建立一家旅行社,通过引进先进的旅行社信息管理系统建设全真的校内生产性实训基地。旅行社建立有外联、计调和财务等部门,为学生、班级开展旅游等提供组团和导游等服务,在服务中提高学生导游业务能力和旅行社管理能力。Р2.建立适宜专业教学的校外实训基地Р进一步与旅行社、旅游景区、星级酒店等加强联系,按照互惠互利原则,建立稳定的校外实习基地,以满足专业经常性实习的需求,共同为旅游高技能人才培养而努力。Р(五)社会服务能力提升Р1.为旅游企业从业人员的择业提供服务Р旅游从业人员有年轻化的特殊要求,到一定年龄后就面临第二次择业问题,为此我们要依托企业服务平台和现有的其它专业,建立旅游业人才服务平台,为旅游从业人员技能提升和技能鉴定、第二次择业前的培训等做好服务,从而有利于旅游企业从业人员的合理流动与择业。Р2.为区域文化游提供培训与咨询服务。Р依托校内实训基地和已有师资力量,为相关旅行社、景区从业人员提供培训,提高这些从业人员的职业素质;为文化旅游提供咨询服务,提高区域旅游的影响力,实现旅游企业与社会的融合。Р六、保障措施
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