学结论,那就是:蚕宝宝吃桑叶比吃莴笋叶长的好。Р(2)了解蚕是怎样蜕皮的Р教师提问:“蚕生长一段时间后,会有几天不吃不喝,你知道这是怎么回事呢?”在幻灯片上出示几个问题,让学生带着这样的问题观看视频影片。Р①.怎么蜕,从哪里开始蜕皮,一生蜕皮几次。Р②.蚕为什么蜕皮?蜕皮后蚕宝宝有什么变化?Р这样设计有利于集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣。让学生养成认真观察、积极思考的学习习惯,而且观看视频影片能加深印象,让学生直观记录蚕的蜕皮过程。Р蚕的第三阶段——蛹期之前Р了解蚕吐丝结茧Р①吐丝之前的蚕是什么样子的?这个问题的答案要让学生在仔细观察之后自己总结出来,它是蚕的一个重要时期,叫“熟蚕”。观察后记录下蚕的样子。然后拓展两个问题:Р②蚕吃的桑叶怎么变成蚕丝的?最长的丝多长?Р③蚕多久能吐完丝呢?这些问题也可以在影片中找到答案,让学生养成认真观察、积极探索的科学态度。Р(2)观察蚕茧和蛹Р观察蚕茧是什么样的?称一称一只茧有多重?量一量蚕茧的长度和宽度。Р剪开一个茧子观察,再用手碰一碰。让学生用直接观察和亲自测量的方式来认识蚕茧,并做好观察记录。Р接下来小组讨论:剪开的茧子能活吗?讨论后小组汇报结果。(以讨论的形式为手段,培养学生的团队合作精神)Р第四阶段——成虫期Р教师提出问题:蚕茧过几天后又发生什么变化?引导学生了解蚕蛾是怎样从茧里出来的。让学生介绍蚕蛾的特点及产卵的过程。Р这个环节让学生自己发现问题,提出问题,并在老师的引导下解决问题,这也是学习科学的方法之一,各小组比一比哪组同学提的问题多,哪些同学回答的好,最后教师归纳小结。Р(三)、归纳总结Р让学生回答问题:蚕的一生分为几个阶段?把它的一生用简笔画画下来。用这种有趣的形式把蚕的一生的各个形态形象的表达出来。归纳总结,加深学生对本节课的印象。Р板书设计:Р2、给蚕宝宝记日记Р卵——蚕——蛹——蚕蛾Р (幼虫) (成虫)
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