:Р1.知道养蚕的基本方法和注意事项; Р2.知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕。Р(三)情感、态度与价值观:Р1.初步领略生命的神奇与伟大;Р2.关注生命、亲近生命、珍爱生命。Р二、教学重难点:掌握养蚕的方法。Р三、教学准备:师生准备:蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。Р 学生准备:纸盒。Р四、教学过程:Р教学设计Р教学效果Р一、导入Р出示丝绸。Р师问:“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗?蚕是怎样的一种小动物,它又是怎样吐丝的呢?你们想亲自养蚕,亲眼观察它吐丝,最后再亲手抽丝吗?”板书课题Р二、自主学习Р1.出示蚕卵。Р师:“请你们猜一猜这是什么?(蚕卵)关于蚕你知道些什么?”Р2.讨论“关于养蚕我们知道些什么”.“有哪些问题需要研究”。Р 引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么?”启发学生:“在宝宝出生前,妈妈会作好哪些准备?我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢?”Р要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家;Р别忘了在盒子上扎孔,蚕宝宝也要呼吸;Р蚕宝宝怕蚂蚁.蟑螂.老鼠,要把蚕宝宝放在安全的地方;饲料不能太稀,否则蚕宝宝会拉肚子。Р 讨论“有哪些问题需要研究?”鼓励学生多提问题,并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。Р3.观察蚕卵,说一说蚕卵是怎样的。Р 让学生仔细观察蚕卵的大小.颜色.形状,用语言描述出来。注意提醒学生:静态的蚕卵也是有生命的,要轻拿轻放,小心呵护。Р4.观察蚁蚕,说一说蚁蚕是什么样的。Р 让学生先用肉眼观察刚出壳的蚕像什么?再用放大镜观察并描述,最后用直尺测量她的长度并记录。Р 最好让学生能观察蚁蚕孵出的一瞬间,看它怎样大口吃掉极有营养的卵壳,又去找食的情景。Р 指导学生在课堂上写好第一篇蚕宝宝日记。Р5.讨论:“用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程?”Р (用画像.拍照.录像.文字记录等方法。)Р三、课外拓展Р让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动,并做好记录。
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