Р1. 针对薄弱环节,调整复习计划Р高效的复习需要设计精细而科学的复习计划。原计划12初完成的一轮复习延期到2018年元月中旬,主要强化课本词汇、语法、和阅读的基本功的掌握和提升。Р具体措施:利用好校发资料《骄子之路》和衡水金卷、名校专题卷。按要求梳理词汇和语法,打好学生基础。Р2. 加强集体备课:各位老师根据自己的班情,在统一备课的基础上认真备好每一堂课,根据学情合理安排教学内容,并针对学生层次强化对学生的学法指导。Р3. 严格周清、周测制度,加强批阅、检查 Р根据我校学生的实际水平,我们的教学必须做到稳扎稳打,因此,我们必须重视周测的规范组织,命题-批阅-成绩利用做到规范要求。根据批阅所了解的情况,分析错因,找准试题的切入点,透彻讲解,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高周测效率。 Р4. 加强学生书面表达能力提升训练和书写训练,向规范要成绩,目标统一训练一种字体,向书面表达多要3分。Р5. 精选习题,狠抓落实充分发挥集体力量,广泛涉猎各种材料,严把习题质量关,力求选出内容新颖、质量较高的试题,让学生做“好题”、“精题”,使学生少做冤枉题,少走弯路,提高效率。Р6. 精心研究考纲研做近几年高考真题题,熟悉高考考点分布和发展趋向;明确高考要求,把握复习重点,用科学的方法提高有限的教学时间内的效益。Р7. 关注学生,适时进行补差、辅导学生的可塑性强,但稍不留心,也容易掉队。我们要时刻关注学生的情况,经常进行分析、排查。找学生谈心,了解学生的情况,把非智力因素转化成智力因素。热心帮助学生排忧解难,关心学生,帮助学生补差,争取做到让所有学生都有所进步。Р总之,作为高三年级的老师,除了要扎实的搞好高考备考之外,还要注意多与学生沟通,在了解学情的同时,还要多鼓励学生,帮助学生树立自信心,找到学习的动力和乐趣,竟而达到取得良好教学效果,为明年我校高考辉煌贡献英语学科的一臂之力!
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