之中见哲思。Р④.绚丽浓艳,如徐志摩,用诗意写浓情。Р⑤.清婉隽永,如冰心,用婉笔抒写柔情。Р⑥.形象含蓄,如茅盾,用形象表达主旨Р4、从语体的角度鉴赏Р 书面语与口语(通俗易懂、生动形象)、普通用语与专业术语(严谨、说服力强)等Р 5、从情感的角度鉴赏Р要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情,或含蓄,或直露;或奔放,或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。Р6、表现手法角度鉴赏Р (象征、衬托、动静结合、虚实结合、正侧面描写相结合、欲扬先抑、卒章显志等)Р联想:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人。Р 想象:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。Р 象征:把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。鲜明的突出了主要事物××特征。Р 对比:突显对象的特点,给读者留下鲜明的对象。Р 衬托(烘托):突出本体的××特征。Р 抑扬:突出强调了事物(人物)的特征。Р (前后)照应:使结构显得紧凑、严谨。Р 正侧描写:直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。Р例如:Р本文的语言具有朴素、清新、自然、流畅等特点。它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴。1、语言经过情感的陶冶、锻炼,有很强的抒情味和感染力。例如“。。。。”朴实清新中有隽永,没有斧凿痕迹,很有韵味,有一种自然流动的节奏,恰如其分地传达出自己的节奏。2、作者也特意锤炼一些富有深刻哲理的语句,例如“。。。。”这是全文的点晴之笔。3、为了增强语言的感染力,运用多种修辞方法,表现出文学语言的精彩。有比喻、拟人、排比等,有文采,有气势,有感情,像诗一样美。如“。。。”比喻生动、新颖、贴切,不落俗套,富有表现力,想象力丰富。我们在写作时应学习本文的遣词造句和极富表现力的语言风格,用婉笔书写柔情,用形象表达主旨。
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