成果,达到熟练和能运用的程度。Р本卡片中含有较多的形容词。小朋友在学习词组的过程中不断加深对这些形容词的理解。比如在学习“广阔的大海”时,儿童从大海的形态中了解“广阔”的涵义。家长可以讲更深入地学习这些形容词作为本卡片的延伸活动。例如,用“广阔”造句:“广阔的大海,广阔的草原。”Р游戏:可爱的宠物Р训练目标Р名词词组Р训练内容Р小狗的铃铛、丽丽的裙子、玲玲的车篮、丁丁的轮椅、小兔的胡萝卜、小狗的屋子、小鸟的架子、当当的衣服、玲玲的自行车、玲玲的蝴蝶结、波波的长裤、丽丽的帽子、当当的眼睛、小猫的铃铛、小鸟的笼子、丽丽的手提袋、丁丁的帽子、小狗的骨头、小猫的线团Р训练提示Р使小朋友熟悉本卡片的主题,激发他们对小动物的关爱。Р让小朋友仔细观察本卡片左上角的内容,家长或教师帮助他们熟悉画面中的人物和小动物,特别是小朋友的名字。Р首先要确保小朋友认识每一张图片中的物体,然后让小朋友对照左上角的画面找出该动物是属于谁的。Р当小朋友周到物体的主任一行,诱导他完整的说出:“×的××”。Р当小朋友对本卡片的内容比较熟悉以后,可以用下飞行棋的方式,让他们在游戏中巩固学习成果,达到熟练表达和实际运用的程度。Р家长或教师可以将本卡片的学习延伸到生活当中,比如,和小朋友一起去认一认周围的物品是谁的,或者说一说你有什么,我有什么。Р游戏:悠闲的小鸟Р训练目的Р数量词词组Р训练内容Р一头羊、两片树叶、一只脚、一位阿姨、;两个小孩、一头小鹿、两颗骰子、两片面包、一条鱼、两只狗、两只鸭子、两位叔叔、一片树叶、两位阿姨、一颗骰子、一只鸭子、一只老鼠、两头羊、一个小孩、两只脚、两头小鹿、一位叔叔、一张嘴、两条鱼、一片面包、一只狗、两只老鼠Р训练提示Р使小朋友熟悉本卡片的主题,激发他们对小岛探险的兴趣。Р确保儿童认识每一张图片中的物体。家长可以用“什么?”或“这是什么?”来提问,让小朋友用图片中物体的名词来回答。
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