指导 D. 先练后讲、先试后导Р231.小组合作学习的意义在于(B )Р A. 针对学习自主性 B. 人际交往,相互促进 C. 个性张扬Р232.发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是( C)Р A. 教学的情感应力 B. 学习的心理动力C. 问题刺激的阈值水平 D. 问题数量的多少Р233.教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展,这些事实集中反映了教师哪一方面的能力(A )Р A. 教育能力 B. 教学能力 C. 教育科研能力Р234.有两个学生,他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是:甲生80分,乙生100分。结果,两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折,最可能出现的情况是( B)Р A. 甲生的挫折心理大于乙生 B. 甲生的挫折心理小于乙生Р C. 两生一样大 D. 无法判定Р235.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是(C )Р A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化Р236.在教学中,下列哪一说法或行为体现了教育民主( B)Р A. 教师是教育过程的绝对权威 B. 学生参与教学评价过程Р C. 学生按班主任意图主持班会 D. 学生不完成教师布置的事Р237.技能水平随练习而提高的一般趋势是(A )Р A.随练习次数而提高 B.随练习次数而降低Р C.初期进步快,以后渐慢Р238.在教学中,下列哪一说法体现了问题链教学( C)Р A. 学生领会课文意思 B. 以学习小组形式讨论学习Р C. 通过材料感知产生疑问 D. 学生遇到问题不能解决Р239.行为主义学习理论的主要代表人物是( B)Р A.弗洛伊德 B.班杜拉 C.马斯洛Р240.意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言:“没有哪一个人是由别人教育出来的,他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持(B )
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