化法(2)代币奖励法(3)行为塑造法(4)示范法(5)惩罚法(6)自我控制法 2 行为演练的基本方法(1)全身松弛训练(2)系统脱敏法(3)肯定性训练Р60简述如何运用唯物主义观点分析影响人的心里发展的因素Р答:首先,遗传素质和生理成熟是儿童心理发展必要的物质前提和基础,其次,社会环境和教育在一定条件下对儿童的心里发展其决定作用,再次,儿童心理发展动力是通过在活动中产生的矛盾运动发展的Р61简述教师心理健康的标准Р答:1 智力正常 2情绪稳定 3意志健全 4人格完善 5自我意识客观 6人际关系协调Р7反应适度Р62 如何做好教师心理健康的维护Р答:1正确的认识自己,接纳自己 2面对现实,适应环境 3广交朋友,与人为善4努力工作,学会休闲Р63 如何激发教师的工作动机Р答;1使教师真正体验工作价值 2使教师工作内容多样化 3使当地增加一些工作难度 4给教师应有的自主权 5将教师的能力发挥兴趣统一起来 6及时运用信息反馈机制Р综合应用题Р1在教学中培养学生良好的观察力?Р 首先,引导学生明确观察的目的和任务,这是良好的重要条件。其次,要有充分的观察准备,提出观察的具体方法。制定观察的计划。再次,在实际观察中应加强对学生的个别指导,有针对性地培养学生的良好管擦品质、Р2简述中小学生记忆能力的培养Р加强学习目的性教育(2)培养学生对记忆内容的兴趣(3)加强记忆材料的理解(4)对记忆材料充分应用(5)使学生掌握记忆的规律(6)教给学生科学的记忆方法(7)科学用脑、合理用脑(8)树立记忆的信心。Р3 中小学生思维能力和创造力的培养?Р(1)调动学生的学习和创造的积极性(2)又唯物辩证指导思维活动(3)提高元认知能力,教给学生思维策略(4)教给学生思维方法和创造方法(5)不断优化学生的知识结构(6)提高学生的语言能力(7)要是学生了解自己的思维品质(8)提供创造性活动条件,让学生大胆创造
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