纸藤花社团活动总结Р Р 社团活动是对学生进行美育的重要途径,是课堂教学的补充和延伸,是义务教育艺术课程的重要组成部分,是培养学生美术特长的重要阵地。通过社团活动,使学生进行个性化、创造性的学习,使特长得到更好的发展,了解更多的知识,更好的培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。“纸藤花”手工制作小组,活动旨在丰富学生的闲暇生活,挖掘学生的潜能,同时,打造互助、友爱、和谐的校园文化氛围。纸花相对于真花而言,可以长时间摆放且保持鲜艳的色彩,还具有较强的创造性。这学期纸藤花社团一直在进行纸花培训,旨在提高学生的动手和欣赏能力,同时也可以亲手制作一份用心的礼物,赠与亲朋好友。Р这学期的活动是制作玫瑰花,玫瑰花的做法相对简单,可以大大激发学生的手工兴趣和信心。小组伊始,我引导组员进行自我介绍,加深组员之间的相互认识。之后,手工老师一边示范玫瑰花的做法,一边带领大家动手制作,不一会儿,花瓣、花梗、花叶、花蕊的模型便出来了;接着,手把手地教大家组合粘贴,这可是个精细而又考验耐心的活儿,大家将注意力集中在这朵小小的花上,一些心灵手巧的学生主动地帮助其他同学,通过同学们的认真学习制作,一朵朵漂亮的玫瑰花出现在每个人的手上,看着自己完成的美丽的玫瑰花,孩子们脸上洋溢着成功的喜悦和自豪,每次社团活动持续近两个小时,孩子Р们都表现出很高的积极性,小组在活动中分享时,学生表示自己要将制作的第一朵玫瑰花送给同班同学,并且教他们也学会制作,活动在一片欢乐的气氛中结束。Р“社团课程不仅丰富了学生的校园生活,还开拓了学生的发展领域,让孩子们自主选择、多元成才。”社团活动课程化实践给予学生自主发展的机会。让学生在自主管理的同时,能游刃有余地安排处理校园活动。更令人高兴的是,学生的学习成绩也取得不小进步。
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