新对学校运动会的认识,在全面加强学校体育工作和推进体育课程改革的形势下,吸取国外学校运动会的理念,积极支持学校运动会的适宜形式的探索和改革。Р[19]吴勇在对学校运动会的改革探索研究中提出:要真正体现校运会的影响价值,就必须对以田径运动项目为主的校运会模式进行改革。[20]Р综上所述众多研究主要是针对学校田径运动会开展的现状及改革措施的研究,而针对学校田径运动会的文化价值,场地设置,奖励标准,参赛人员,以及学校运动会的举办对校园文化及学生身心健康发展的影响方面的的研究却比较少。在地域上也主要是针对城市及发达地区学校运动会开展的现状进行分析研究,而对于城镇及农村学校运动会现状的研究却极为罕见。Р2 研究对象与方法Р2.1研究对象Р茶陵县中学校田径运动会开展现状。Р2.2研究方法Р2.2.1文献资料法Р通过上网、利用图书馆和湖南人文科技学院阅览室等途径,查阅了大量的有关校运会现状及改革发展方面的资料,进行资料检索与收集,先后下载了近百余篇的各种文献资料进行阅读与研究。Р2.2.2调查法Р2.2.2.1问卷调查法Р根据本研究的需要,编制了《关于茶陵县中学校田径运动会开展现状调查问卷》285份。调查对象:茶陵县一中,茶陵县二中,茶陵县云阳中学,茶陵县平水中学,茶陵县下东中学以及茶陵县思聪中学6所学校的部分学生及体育教师为调查对象。问卷的设计:在制定调查问卷之前,本人阅读了有关社会调查的书籍,为问卷的设计做了充分的准备。在此基础上设计出调查问卷一份。Р问卷的信度检验: 信度检验采取了“测量—再测量”的方法,即重复测试法。在调查样本范围内间隔两周让部分样本(茶陵县被调查学校部分学生及教师)填相同的问卷,根据“以第一次测量结果为准,第二次测量用以计算结果的相关关系”和“回答问卷后计算两次问卷材料(得分或比率)的相关关系,进行显著性检验,经检验,可靠性系数R=0.859,证明问卷信度较好。
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