小学教师信息技术应用能力培训实施计划方案

学环境;编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案;将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用,善于利用教育资源突破教育教学重、难点,激发学生学习兴趣,提高教育教学质量;能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习,指导学生获取信息化学习资源(如通过网络获取学习资源或相关辅导材料,利用网络教学平台进行学习)。Р三、信息技术能力应用标准(高级)Р除具备初、中级能力外,还应达到:Р1.硬件操作技能:Р(1)熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识;Р(2)能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除;Р(3)能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查;Р2.软件使用技能:Р(1)对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解(会安装、使用、备份与还原操作系统);Р(2)熟练使用常用软件对素材进行加工、处理(如利用文字处理软件对信息进行编辑,利用统计软件对信息进行统计分析等);Р(3)熟练掌握常用办公软件的操作技巧;Р(4)熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具(如PowerPoint、Flash、几何画板等),能够制作网络课件;Р(5)为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供支持等;Р3.信息化教学素养:认识网络教学信息的传递手段,以及教学媒体的类别和功能;能够根据不同信息化教学媒体的特点,设计实现不同教学目标的学习活动与学习模式(如利用网络多媒体技术实现探究性学习、研究型学习与案例学习等学习模式);利用信息技术和网络环境开展教学交流和活动。Р Р附件2:中小学教师信息技术应用能力等级考试申报表Р申报学校:                        经办人:Р教师姓名Р性别Р年龄Р职务Р任教学科Р报考等级Р考试时间Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р备注:请按报考等级分类集中填写。