引导学生找出相似字Р大雁孔雀锦鸡老虎黄鹂百灵熊猫黄鹂熊猫雄鹰Р2介绍隹与鸟Р大家仔细观察一下,上面的词语中,有些字是相似的,找出来Р大雁孔雀雄鹰Р这三个词语中,都含有“隹”,这是为什么呢?Р“隹”:象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源“隹”是汉字的一个部首从“隹”的字与禽类有关本与鸟同源。隹是汉字的个部首,从隹的字与禽类有关。Р本义:短尾鸟的总名。Р小结:凡带有“隹”的字,一般都与鸟有关系!Р3课后习题: 有可能颠覆学生会先找出鸟字旁的字Р看最后一题说说锦鸡黄鹂天鹅这些字有什么共同之处? 都和鸟有关Р4 游戏拍手学儿歌。看书不脱离文本Р 1先读课文:开火车读一人一句两人一句(边读边拍手最少三遍) Р2 两人合作游戏体会诗歌的节奏脱离课本背诵,实现教学目标Р三、思考与拓展Р1 第一小节和最后一个小节讲了什么道理。Р动物和人类一样,都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处,爱护它们、保护它们,共同拥有美丽的大自然。Р2 拓展延伸Р1观察动物图片动物可爱让学生发现动物的可爱,提升保护欲望Р2生活中你遇到过这种情况吗?你会怎么做? 尽量阻止他人伤害动物Р四、学习生字Р朋友以朋友二字引出我们要保护动物,并板书Р五、总结全文。Р1学了这一课,你懂得了什么?Р2.熟读课文,把今天学过的内容讲给家人听。Р六、板书:Р3 拍手歌Р 隹鸟Р我们要保护动物Р课文内容:Р拍手歌Р你拍一,我拍一, 保护动物要牢记。你拍二,我拍二, 孔雀锦鸡是伙伴。Р你拍三,我拍三, 雄鹰翱翔在蓝天。你拍四,我拍四, 天空雁群会写字。Р你拍五,我拍五, 丛林深处有老虎。你拍六,我拍六, 黄鹂百灵唱不休。Р你拍七,我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八, 大小动物都有家。Р你拍九,我拍九, 人和动物是朋友。你拍十,我拍十, 保护动物是大事。Р Р 二年级教师车金玲Р2017年9.15
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