.丰富诵读方式。运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣,增强诵读效果。“读”即采取自读、对读、导读、集体诵读、亲子共读等方式,每天坚持诵读经典20分钟。“讲”即利用班级故事会、学校故事会等载体,学校道德讲堂等阵地让学生讲经典故事,并进行评点,加深对文化经典的理解,提高表达能力。“赛”即定期举办班级、年级或全校性诵读比赛,激发学生诵读积极性。“吟”即积极引导学生用吟诵、吟唱的方式诵读经典,激发学生兴趣。 Р 4.采取“师生共读,亲子共读”等方式,带动广大教师和学生家长积极参与文化经典诵读活动。 Р(三)成果展示阶段Р 1.组织“中华文化经典诵读”征文比赛。组织学生结合实际,撰写读经典心得体会的文章,积极参加上级组织的各项活动。 Р 2.表彰在中华文化经典诵读活动中形成特色和效果明显的班级;表彰一批在中华经典诵读活动中成绩突出的学生。 Р五、活动要求 Р 1.加强组织领导。为了推动我校中华文化经典诵读活动深入开展,成立专项活动领导小组: Р 组长:徐忠勤 副组长:杨志兵 Р 成员:各年级班主任、语文教师 Р 活动领导小组负责全校诵读经典活动的策划组织、督促协调。要把中华文化经典诵读活动与推广普通话、推行规范字和弘扬中华优秀文化结合起来,扎实推动经典诵读活动蓬勃开展。 Р 2.营造浓厚氛围。在校园广播、宣传栏等阵地开辟专栏,加强对这项活动的宣传报道。发挥黑板报、橱窗等刊播经典篇目,共同营造良好氛围。 Р 3.注重活动实效。诵读经典坚决反对形式主义,切实结合实际开展诵读活动。把每周,每天的诵读活动落在实处,结合重要的节日,精心策划和组织开展诵读经典主题活动;将中华文化活动诵读活动与创建书香校园活动、“学习雷锋、做美德少年”道德实践活动结合起来,深入开展文明礼仪教育和道德实践活动。立足实际,除课堂教学外,利用寒暑假,自行设计载体开展活动,把诵读中华经典活动贯穿于教育教学的全过程。
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