学习、互相切磋,拓展午睡组织思路。Р 3.表扬和鼓励。教师要求首先及时给予孩子鼓励,建立孩子的自信心。其次看到孩子的进步,在午睡环节哪怕有一点进步也要及时肯定,如“你刚睡下就把眼睛闭上,有进步继续保持哦”,让孩子们看到自身不断进步。再次利用情境表演进行规则培养,让孩子们理解规则的意义,与同伴协商制定午睡规则,并自觉遵守规则。最后开展活动,通过评选午睡好宝宝、夸夸孩子的活动,使孩子们看到自己的点滴进步。Р (三)以真诚的价值观念为支撑点,争取家长沟通Р 孩子的成长离不开家庭,家长是一种教育资源,与家长真诚沟通从心开始。那么如何与家长沟通,帮助幼儿养成良好的午睡习惯,达到教育一致的目的呢? Р 1.微笑和关心。家长是我们的合作伙伴,教师要动之以情,和家长建立良好的朋友关系,用微笑面对家长,用真诚对待家长。在孩子入园时热情接待每一位幼儿,一声问候、一个微笑、一次抚摸让家长感受到对孩子的爱。对家长交代的事一定要尽力解决,一定要及时反馈。这样请家长配合一起组织孩子的午睡就可以顺利进行。Р 2.平等和信任。教师必须以平等的态度和朋友的身份对待家长,必须在尊重家长的基础上做到“三心二意”,即耐心、虚心、诚心,真心真意、一心一意。用自己的热情感染家长、以自己的真诚感动家长,使家长信任老师,支持老师的工作。Р 3.书籍和宣传。教师要广闻博览,学习优秀家长的教育经验书,向家长推荐优秀家长教育经验书,可以是名家书籍,如绘本《子儿吐吐》、《猪也会飞》,甚至可以是名家名段,多向家长宣传良好的生活习惯、学习习惯等对于孩子成长的重要性,即便是孩子的午睡,也同样认真对待、进行管理,有利于孩子身体健康。Р 由于我能针对问题想办法、找策略,从园长行政层面、教师自身层面、孩子家长层面科学地、规范地、精细地管理,而这样的管理引导犹如一股春风、一滴雨露,滋润着每一位新教师,使她们很快转换角色,有效开展教育教学工作。
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