组织期中、期末考试(考查),不盲目增加考试(考查)次数。Р2、教育局统考、抽考使用进修校统一命题。其他情况使用学校自命题时,所有考试试题都不得超出课程标准要求,严格控制考试试题难度。Р3、小学生学业成绩评定实行等级分制,使用素质发展评价报告书。Р4、学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。Р5、要严格执行义务教育阶段取消留级以及不得办重点班、快慢班的规定。Р6、入学、招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。Р(六)保证学生参加课外活动和社会实践活动。Р1、学校要建设好音乐、美术、科技、劳作、图书(阅览)及实验室等各种功能室和体育场馆,按标准配齐设施设备。Р2、要加强实验、实作等课程内容的教学。下午课后安排1节课外活动,组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动,培养学生创新精神和实践能力,确保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长,培养一项科技爱好。Р3、学校和个人不得挤占学生参加课外活动和社会实践活动的时间。Р4、培养学生良好的课外阅读习惯,促进课外的知识积累。Р(八)其他Р1、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平,教师要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、挖苦后进生,体罚或变相体罚学生。优化课堂教学,提高课堂教学质量。Р2、做好家长工作。为取家长的配合,共同努力,减轻学生过重的课业、身体、心理负担。Р 3、加强家校联系,培养学生良好作业习惯,取得家长对减负提质的理解和配合,避免从家庭角度增加学生过重的课业负担;主动征求来自家长的意见,交流教育学生自觉学习的有效方法。Р 四、奖励评优,推广经验Р 1、对“减负”工作中取得显著成绩教师要给予表彰,评选“减负增效”模范教师。Р 2、开好“减负增效”经验交流会。Р3、对违反规定的教师要点名批评,两年内不能评为先进教师;直接责任人(包括教师)当年不能评为先进个人;严重的要酌情给予行政处分。
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