断提高教师的思想政治和业务素质作为减负的治本措施来抓。学校要进一步加强教师队伍建设,特别要不断提高教师的思想和业务素质。要引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观,增强教书育人,以身立教的社会使命感,加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。要进一步加强教师职业道德建设,对违反职业道德的要严肃处理,坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。要进一步深化学校内部管理体制改革,实行教师竞争上岗,调整不履行岗位职责的教师,辞退不合格教师,优化教师队伍。不断提高教师的业务素质,提高实施素质教育的能力和水平,把教师的主要精力引导到投身教育改革上来。Р(四)优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学,深化教学方法的改革,不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革,真正做到既要“减负”,又要提高质量。学校要严格把住作业质量关,提倡布置一些思考性强、动手能力强的作业。Р(五)创造条件,丰富中学生校内外课余生活。学校在节假日、寒暑假都要创造和利用现有条件开展丰富多彩的课外活动,陶冶学生情操,丰富学生课余生活。Р(六)统筹规划,突出重点,力争减负工作取得阶段性成果。减负是推进素质教育的一项战略性措施,是一项系统工程,任务十分艰巨。各部门要统筹规划,确定重点,全力推进,首先刹住校内乱补课和有偿补课;初中取消按考试成绩公布名次的错误做法;杜绝教师利用职权和工作之便组织学生统一订购或变相订购各种学习资料。Р(七)加强监督,加大对违规违纪问题的查处力度。对减负工作的监督检查,除系统内建立完善的制约机制外,还要加强社会监控。Р加大对违规违纪的查处力度。凡发生违规违纪的教师,取消当年评选任何先进的资格,取消当年职称评定、晋职升级和评选任何先进的资格。要建立健全减轻学生过重负担的通报制度,对违纪案件予以通报。
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