的兴趣。引导学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。引导学生初步学会看剪纸示意图。Р初步学习自画剪纸样稿。具体实施目标:Р 1.了解剪纸的历史;Р 2.会正确安全地使用剪纸的工具:剪刀、刻刀等;Р 3.知道一些剪纸的简单技法;Р 4.能够独立完成一些简单的花卉、禽鸟、昆虫、人物等的个体作品;Р5.尝试与同伴合作完成一些大型的作品Р 6.能够自己创造一些图案来表现自己的思想;Р 7.意识到可以用我们的作品去美化生活,体验到剪纸是一门净化陶冶心灵的艺术。 Р五、活动结构 Р1、活动内容为欣赏剪纸作品; Р2、认识剪纸工具,纸、剪刀,学习剪刀的正确使用方法; Р3、剪各种简单图形和贴画,包括水果、蔬菜、日常生活用品、人物、动物等; Р4、活动以学生熟悉的生活环境为主,在生活中选取题材,图文并茂,体现指导性、综合性、开放性和趣味性。 Р六、实施建议 Р1、购买专业剪纸工具、教材,利用教材作为载体,真正实现剪纸特色学校的规范化和普及化,一步一个脚印把活动办好。 Р2、剪纸活动的开展,是我们学校弘扬民族文化的一个重要内容,把剪纸艺术同其他课程紧密结合,发挥出剪纸艺术对其它学科在构建校园文化,提升民族精神的渗透作用,让学生学得有趣,学得开心,学中有收获。 Р3、我校对剪纸活动的想法还很不成熟,需不断学习,不断完善。Р4、建议每周安排1课时。 各学段具体安排如下: 1—2年级:了解剪纸的历史; 会使用剪刀剪一些简单的花卉、简单图形和贴画,小动物等作品。3——6年级包括水果、蔬菜、日常生活用品、人物、动物等Р 七、评价与管理Р 学校成立考核评价与管理小组,负责对上课教师进行指导与评价。Р要求每学期时间各班都要上交一定数量的剪纸作品,小组成员通过这些反馈来了解孩子的总体水平以及各班水平,并对这些作品进行评比,从而促进整个学校剪纸水平的不断提高。
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