走在松散的沙子上如履平地,我应该感到自豪才对!你能不能学着老师的样子,来说一说,你因自己有什么让你怎么样而感到自豪?Р6.学习第五自然段:小骆驼终于圆满结束了自己的沙漠之旅,而正是它长得难看的?引读:驼峰、脚掌和睫毛,帮助它顺利地完成了沙漠之旅,这时的小骆驼应该感到怎样才对啊?(自豪)板书:自豪。Р现在,我们都是小骆驼,一起来读出我们心中的自豪之情。出示第5自然段。“默默地想”应该怎么读?Р整体感知,学讲故事:Р1.课文学到这里,你还记得刚开始小骆驼为什么委屈吗?这是故事的起因。Р当______________,小骆驼觉得很委屈。Р当______________,小骆驼感到很担心。Р当______________,小骆驼感到十分自豪。Р师总结:小朋友发现没有,作者就是抓住“委屈”“担心”“自豪”小骆驼的三种心情把课文串联起来的。Р2.现在,你能看着老师的提示讲讲这个故事吗?Р小骆驼在______________,小红马看见了说_________。小骆驼觉得______,把事情_______,妈妈决定__________________。(起因)Р沙漠旅行中,小骆驼感到很_____,但他发现了自己_____、_____、_____的巨大作用。(经过)Р当__________时,小骆驼感到十分______。(结果)Р3.去掉提示,讲故事。Р学写词语:Р通过今天的学习,我们都学会了抓住文章关键词讲故事,也知道了要想把故事讲完整就要说清楚它的起因、经过和结果,我们都应该感到自豪!不过在学会写词语之前,我们可不能太骄傲!Р书写词语:陷进(焰火);镜子(困境)Р陷:“陷”可以组词为陷阱,看这个“陷”字,为了让猎物掉下去,“臼”是不封口的。而且上面一个洞,下面一个洞,上面还有一把刀,真危险啊!Р生字也是有很多好朋友的,无独有偶,瞧!这是什么字?“焰”Р再学习一个词语“镜子”。区别“境”。
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