晓丽Р王晓梦Р化学Р数学Р物理Р郜晓丽Р高银晓Р化学Р数学Р物理Р郜晓丽Р耿旭航Р生物Р数学Р英语Р陈国平Р贾梦瑶Р生物Р物理Р化学Р陈国平Р陈金乐Р生物Р英语Р物理Р陈国平Р三、班级踩线生培养的具体措施: Р1、做好学生的思想工作。进入高三,很多同学对于繁忙的学习和考试的压力不能正确的调节,会出现一些烦躁,颓废,厌学的情绪。作为老师要经常和学生谈心,及时为他们疏导心理的问题,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,从而激发他们学习的积极性。了解不同程度的学生的学习态度、学习习惯、方法等。有针对性的进行心理的沟通和学法的指导。各科任教师主动了解学生在各个模块的复习情况和学习的效果,了解他们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学习方法进行相应的辅导。同时不断地鼓励,激发他们学习的积极性。Р2、平时工作做足做细,对于同步的复习内容,要求学生稳扎稳打把基础打好,平时的每一次训练要了解学生生的成绩和每道题的做题情况。利用课余及坐班时间进行辅导,充分开发他们的智力、拓宽思路。Р3、根据学生的实际情况制定学习方案,每周让他们进行限时练习,特别训练学生的思维能力及做题的规范性,进行面批面改,及时指出问题和进行方法指导。让学生的知识网络化更全面,教师要指导学生遇到什么题型用什么方法做答,不断进行做题技巧的指导。Р4、教师根据学生的特点,从基础着手,加强训练,培养能力。在讲题的过程中做到“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的不讲。还要研究教情和学情,根据考试及时反馈,及时调整复习策略。Р5、加强教师间的沟通和团结协作,不单打独斗:学科与学科间教师要相互沟通和理解,优势学科教师应该给弱势学科让路,不挤占学生的时间。应该加强与班主任老师的交流,及时反映学生的动向和变化, Р6、重点关注目标学生的弱势科目,关注目标学生的思想动态。
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